La enseñanza de la música podría quedar atrás en una era acústica obsoleta si no se mantiene al día con la tecnología, dice un informe en profundidad.
Demasiada educación musical no refleja la realidad de cómo los jóvenes se involucran con la música, según la investigación de la Comisión de Música.
Dice que existe el riesgo de que esta «desconexión» signifique que los métodos de enseñanza actuales pueden quedar obsoletos.
Sostiene que la tecnología podría ayudar a evitar que la música desaparezca de las escuelas.
La comisión, dirigida por figuras clave de la música contemporánea y creada por el Arts Council England y los Consejos Asociados de las Reales Escuelas de Música, afirma que la tecnología está evolucionando a un ritmo acelerado.
Desde aplicaciones que permiten a los usuarios componer música digital en teléfonos inteligentes hasta vídeos de YouTube para «aprender a tocar la guitarra», las oportunidades que ofrece la tecnología para aprender, hacer y participar en la música son significativas.
Tecnología de bajo costo
El informe dice: «Existe el peligro de que la «desconexión» entre el uso de la tecnología por parte de los jóvenes y la educación musical pueda hacer que los modelos actuales de enseñanza queden rápidamente obsoletos.
«No se trata de que uno reemplace al otro, sino de reunir lo mejor de la tecnología para trabajar junto a la música acústica y desafiarla para crear una práctica contemporánea más relevante».
Añade: «La generación actual de estudiantes de música puede explorar cualquier época o tipo de música en cualquier momento.
«La tecnología les permite acceder y fusionar’músicas’ de cualquier cultura.»
El informe destaca cómo la tecnología ha permitido a los jóvenes improvisar juntos, acceder a profesores virtuales y desafiarse unos a otros en los espacios digitales.
Añade que las nuevas tecnologías proporcionan cada vez más medios accesibles y de bajo coste para hacer y compartir música, y que debería ser un pilar central de la educación musical.
Educación musical ‘arrojada a los lobos
Temores por las clases de música en las escuelas
Añade que la accesibilidad e inmediatez de esta tecnología permite a los jóvenes tener un enfoque más fluido, rompiendo las viejas barreras entre los diferentes tipos de música.
Presiones
El informe también dice que el enfoque de la educación musical debería ser asegurar que todos los niños reciban apoyo para llevar la música más lejos.
Un informe del Sindicato de Músicos del año pasado sugirió que los niños más pobres están siendo excluidos del aprendizaje de los instrumentos musicales.
Los niños de hogares de bajos ingresos tenían la mitad de probabilidades de asistir a clases de música, encontró el estudio.
El presidente de la Comisión, Sir Nicholas Kenyon, que es el director general del Barbican, reconoció que había una gran cantidad de presiones sobre las escuelas para cumplir con los objetivos académicos.
Él dijo: «Personas de todas las edades aprenden y disfrutan de una enorme variedad de música de muchas maneras: en casa, en las aulas, en las comunidades y en línea.
«Sin embargo, nos preocupa que demasiada educación musical no refleje las realidades de cómo los jóvenes se involucran con la música.»
